教学机房建设

     近年来，随着计算机技术、多媒体技术、通信技术和网络技术的发展，为了提高教育的现代化、建立先进高效的教育体系，适应教学、科研和管理工作的需要，同时为了普及计算机信息技术教育，各类学校相继建设了计算机机房。学校计算机房的计算机数量都比较多，少者几十台，多者几百台，怎样保障计算机系统的正常稳定运行，延长计算机设备的使用寿命，减少故障出现的机率，避免造成不必要的损失，从而提高工作效率是一个十分值得重视的问题，这就必须从计算机机房环境设计以及机房使用中的规章制度、软硬件日常维护和网络技术维护等各个方面严格按照计算机的性能要求来管理。

1、需求分析：

         根据用户提出的要求,进行网络的设计. 校方提出的网络应用需求，主要包括以下几点：

 (1)对教学过程提供直接支持，将各种工作站及终端通过高性能的网络设备连接起来，形成分布式、开放式的网络环境，以提高教育科研水平；

 (2)支持学校的日常办公和管理；

 (3)具备连接Internet的能力；

 (4)各种应用开发形成一个集成多种实际应用的可扩充的方案；

 (5)实现校园内100M主干到千兆主干、共享到交换、局域网到Internet的无缝连接。

 (6)能满足学生平时上课的要求，主要运行主流软件如office软件，网页制作、平面设计、动画设计软件，数据库软件，程序设计软件等。教师机要求能实现与学生机之间的多媒体教学功能。服务器主要提供连接到Internet的用户认证功能.

2、计算机摆放方案

3、网络系统结构设计 

    完成需求分析后产生相应的需求分析报告，并与投资方交互、修改，最终交由用户方组织的评审。评审过后，根据评审意见，形成最终的需求分析报告。根据需求分析报告，开始网络系统方案的设计阶段。这个阶段包括确定网络总体目标、网络方案设计原则、网络拓扑结构、网络技术、网络地址规划、VLAN划分、综合布线、网络互联设备的选型、机器选型与软硬件配置、网络管理、网络安全等内容。