学校安全保卫工作的现状 
学校、幼儿园如何选择使用电子围栏 主题：本文针对学校、幼儿园如何选择使用电子围栏存在的一些问题，从技术层面进行了分析、探讨，电子围栏是解决问题的方法。 　

一、前言 　　
目前，为加强学校、幼儿园的安全防范工作，应该从人防（加强人员培训、增加人员配置、完善门卫、巡逻、值班等相关制度）、技防（增加安防器械，如：学校出入口、周界等重要部位应安装技防设施）二个方面着手。电子围栏作为周界有形的防入侵器械，因其具有威慑、有形、智能等优点而在许多场合被普遍使用。 　　

二、学校、幼儿园选择电子围栏应考虑的因素 　　

学校、幼儿园应如何选择电子围栏，我们得从学校、幼儿园特点和电子围栏的特点两方面考虑，找出它们的相容点进行评估。 　　

第一，针对学校、幼儿园特点，使用的电子围栏选择应从以下几个方面去考虑： 　　

1、首先把学校、幼儿园师生员工的人身安全考虑放在第一位； 　　
2、应充分考虑幼儿、学生顽皮的因素，即使人体误触到围栏也不能造成直接和间接人身伤害等不良后果； 　　
3、从保护学校、幼儿园的电磁环境考虑，所选用的电子围栏应在运行时不影响周边的电磁环境；
4、电子围栏应能在控制中心即时显示、报警，并实时记录侵入、故障、破坏、警讯位置等信息，同时具备与区域公安部门联网功能； 　　
5、电子围栏应使用方便、易学，对使用者无特殊要求。 　　

目前，无论是普通高校还是中小学校，校园安防现状都不容乐观，基本上处在一个以人防和机防为主的状况中，技防仍然处在起步阶段。学校不断在人防和机防方面增加投入，如增加学校保安人员，由学生组织校卫队，加高围墙，在学生宿舍的窗户上安装钢筋护栏等。 这些措施产生了一定的效果，但也存在一些弊端，如校卫队会带来持续的支出，宿舍安装钢筋护栏不符合消防要求。 　　

校园安防主要由两部分区域组成：
一是教学办公区，一是学生学习和生活的区域。目前，大部分的中小学学校都实行封闭式管理，但中小学学生的自控力相对较差，自我保护能力也较弱。所以，从环境来分析，校园安防具有监控点多、监控面积大的特点。 

学校的安全保卫工作特点： 　　
①. 学校周界大，房屋多，偷盗者很容易藏匿。 　　
②. 中小学生自控能力相对较差，经常通过翻围墙偷跑出学校。 　　
③. 周界监控设备造价高昂，不易大范围使用。

电子围栏在学校的应用优势：
● 具有威慑功能：脉冲围栏的警示标志给犯罪分子以极大的心理威慑作用，避免其实施犯罪行为，同时能避免学生企图通过翻越围栏跑到校外。
● 防范严密无死角：可以依据地形任意架设，没有死角，消除安全盲点。 
● 误报率低：能有效防止小动物、树枝、恶劣天气等造成的误报。 
● 能与安防、IT系统联网：可以与监控联动，当报警时，摄像机转向相应位置开始录像；也能很好的融入IT系统。 
● 软件可以实现远程操作，方便管理：从围墙现场到指挥中心距离很长，所以需要远程控制，比如远程开、关机等